четверг, 14 мая 2015 г.
воскресенье, 29 января 2012 г.
ერთად გავიცნოთ ჩვენი ანასეული
1.პროექტის სახელწოდება:" ერთად გავიცნოთ ჩვენი ანასეული"
2. პროექტის მოკლე აღწერა: ახალგაზრდა თაობის ინფორმირებულობის გაზრდა იმ ადგილის შესახებ, სადაც ისინი ცხოვრობენ და სწავლობენ
3. პროექტის სრული აღწერა:მოზარდებში (14–17წ) ინფორმაციისა და შესაბამისად ცოდნის დონის გაზრდა ანასეულის წარმოშობის, მისი როგორც მეცნიერული ცენტრის შესახებ.იგივე მოზარდების დახმარებით, რომლებიც ოზურგეთის #5 საჯარო სკოლის მოსწავლეები არიან და შექმნილი აქვთ სამოქალაქო განათლების სადისკუსიო კლუბი– ინტერვიუების, კვლევებისა და სხვა აქტივობების დახმარებით შეისწავლიან ზემოთ აღწერილ საკითხებს. ყოველივე ეს ხელს შეუწყოფს იმ "ჩატეხილი ხიდის" გამთელებას, რაც დღესდღეობით შეიმჩნევა ძველ და ახალ თაობას შორის.შეისწავლიან თავიანთი ოჯახების ისტორიას და მათ წვლილს ანასეულის ისტორიის შექმნაში.
4.მონაწილეთა ასაკი: 14–17 წელი , ანუ სკოლის მოსწავლეები მასწავლებელთან და თემის მოსახლეობასთან ერთად.
5. ვადები: სამი თვე ( თებერვალი, მარტი, აპრილი)
6. პროექტის შესაძლო აქტივობები: ინტერვიუ ანასეულში მცხოვრებ უხუცეს ადამიანებთან,
სამეცნიერო კვლევითი ინსტიტუტისა და მხარეთმცოდნეობის მუზეუმში დაცული მასალების შესწავლა. ინტერვიუ ინსტიტუტის მეცნიერ თანამშრომლებთან და დირექციასთან, ფოტო მასალის მომზადება სტენდისა და ალბომისათვის " ანასეული გუშინ, დღეს და..." , ბუკლეტის შექმნა, მომზადებული პროექტის პრეზენტაციასკოლისა და თემის წარმომადგენლების წინაშე.
7. მოსალოდნელი შედეგი:შექმნილი ბლოგი, ბუკლეტი და საპრეზენტაციო მასალა დააინტერესებს ახალ თაობას, აქვე აღზრდილ სამეცნიერო საზოგადოებას ანასეულის თანამედროვე მდგომარეობით და ნოსტალგია თუარა, ეგებ კომერციული ინტერესის გამო მაინც გამოიჩენენ ინტერესს ამ ულამაზესი და უმშვენიერესი ადგილის მიმართ.
8. სარგებელი სხვებისათვის: გაიცნობს ამ ულამაზეს ადგილს და დაინტერესდება მისით.
9. სამუშაო ენა : ქართული
10. საგნებთან /საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწ. გეგმასთან კავშირი: სამოქალაქო განათლება, ბიოლოგია, ისტორია,ისტ–ი, კულტურა, ქართული ენა.
11.პროექტის ფასილიტატორი: ლილი მენაბდე
12.ელექტრონული ფოსტა: lilimenabde20@gmail.com
вторник, 17 ноября 2009 г.
კივი c ვიტამინის წყარო
undefined
მცენარე კივის მნიშვნელობაზე ისიც მიუთითებს, რომგამოუშვეს მონეტა ჩიტი კივის გამოსახულებით. სწორედ ამ ჩიტს მიამსგავსეს მცენარე აქტინიდიას ნაყოფი ,რომელსაც კივი დაარქვეს!
კივი-ვიტამინის წყარო!
პროექტის სახელი:კივი cვიტამინის წყარო.
2. პროექტის მოკლე აღწერა:მცენარე კივის ნაყოფში ვიტამინის განსაზღვრა და ამ მცენარის,როგორც სამკურნალო პრეპარატის გამოყენება c ვიტამინის საჭიროებისას.
3.პროექტის სრული აღწერა:
ა)კივის ბიოლოგიური აღწერა
ბ)კივის ნაყოფში c ვიტამინის განსაზღვრა ექსპერიმენტით
გ) მონაცემების აღრიცხვა და გამოსახვა
დ)დასკვნები
ე)გამოყენებული ლიტერატურა
4.მონაწილეთა ასაკი:მე-9, მე-10 კლასი
5.ვადები:1-2 კვირა
6. პროექტის შესაძლო აქტივობები:
საჭირო ინფორმაციის მოძიება, დახარისხება, კვლევითი უნარ-ჩვევების განვითარება ექსპერიმენტის ჩატარების პროცესში, შედეგების აღრიცხვა,შედეგების ანალიზი,სინთეზი და დასკვნების გამოტანა.
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები რაც,შეიძლება შეიქმნას:
განივითარებენ კვლევისა და ანალიზის,დასკვნების გამოტანის უნარებს,ისტ-ის გამოყენებით მოიძიებენ საჭირო მასალას და ინფორმაციას,უკვე არსებულ ინფორმაციას განამტკიცებენ ექსპერიმენტული მონაცემებით. გამოცემენ ბროშურას,რომელშიც თანატოლებსა და უფროსებს მისცემენ რეკომენდაციას კივის, როგორც სამკურნალო მცენარის გამოყენებას ორგანიზმის იმუნური სისტემის გასაძლიერებლად-გასამყარებლად.
8. სარგებელი სხვებისათვის:სამკურნალო მცენარეული საშუალების გაცნობა და მისი გამოყენების სიმარტივე, ორგანიზმის იმუნიტეტის გასაძლიერებლად.
9. სამუშაო ენა: ქართული
10. მონაწილენი სხვა სკოლიდან:არა
11. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან კავშირი:ბიოლოგია და ქიმია ბუნ.IX.14 მოსწავლე არწერს ორგანულ ნაერთებს,მსჯელობს მისი მნიშვნელობის შესახებ.
შედეგი თვალსაჩინოა თუ იგი იკვლევს ზოგიერთ საკვებ პროდუქტს,თვისებითი რეაქციით ადგენს მათში ორგანული ნაერთის შემცველობას და მსჯელობს საკვებ რაციონში ამ ნაერთის არსებობის მნიშვნელობაზე.
12. პროექტის ფასილიტატორი:ლილი მენაბდე
13.ფასილიტატორის ელ. ფოსტა:lilimenabde20@gmail.com
14.proeqtis forumi:
15.პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი:http
2. პროექტის მოკლე აღწერა:მცენარე კივის ნაყოფში ვიტამინის განსაზღვრა და ამ მცენარის,როგორც სამკურნალო პრეპარატის გამოყენება c ვიტამინის საჭიროებისას.
3.პროექტის სრული აღწერა:
ა)კივის ბიოლოგიური აღწერა
ბ)კივის ნაყოფში c ვიტამინის განსაზღვრა ექსპერიმენტით
გ) მონაცემების აღრიცხვა და გამოსახვა
დ)დასკვნები
ე)გამოყენებული ლიტერატურა
4.მონაწილეთა ასაკი:მე-9, მე-10 კლასი
5.ვადები:1-2 კვირა
6. პროექტის შესაძლო აქტივობები:
საჭირო ინფორმაციის მოძიება, დახარისხება, კვლევითი უნარ-ჩვევების განვითარება ექსპერიმენტის ჩატარების პროცესში, შედეგების აღრიცხვა,შედეგების ანალიზი,სინთეზი და დასკვნების გამოტანა.
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები რაც,შეიძლება შეიქმნას:
განივითარებენ კვლევისა და ანალიზის,დასკვნების გამოტანის უნარებს,ისტ-ის გამოყენებით მოიძიებენ საჭირო მასალას და ინფორმაციას,უკვე არსებულ ინფორმაციას განამტკიცებენ ექსპერიმენტული მონაცემებით. გამოცემენ ბროშურას,რომელშიც თანატოლებსა და უფროსებს მისცემენ რეკომენდაციას კივის, როგორც სამკურნალო მცენარის გამოყენებას ორგანიზმის იმუნური სისტემის გასაძლიერებლად-გასამყარებლად.
8. სარგებელი სხვებისათვის:სამკურნალო მცენარეული საშუალების გაცნობა და მისი გამოყენების სიმარტივე, ორგანიზმის იმუნიტეტის გასაძლიერებლად.
9. სამუშაო ენა: ქართული
10. მონაწილენი სხვა სკოლიდან:არა
11. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან კავშირი:ბიოლოგია და ქიმია ბუნ.IX.14 მოსწავლე არწერს ორგანულ ნაერთებს,მსჯელობს მისი მნიშვნელობის შესახებ.
შედეგი თვალსაჩინოა თუ იგი იკვლევს ზოგიერთ საკვებ პროდუქტს,თვისებითი რეაქციით ადგენს მათში ორგანული ნაერთის შემცველობას და მსჯელობს საკვებ რაციონში ამ ნაერთის არსებობის მნიშვნელობაზე.
12. პროექტის ფასილიტატორი:ლილი მენაბდე
13.ფასილიტატორის ელ. ფოსტა:lilimenabde20@gmail.com
14.proeqtis forumi:
15.პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი:http
пятница, 13 ноября 2009 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
